RESUMEN DEL CURSO:
EL TALLER CONSTARÁ DE CUATRO ENCUENTROS EN LOS QUE ALEJANDRO APO, A TRAVÉS DE ANÉCDOTAS VINCULADAS AL OFICIO, BRINDARÁ HERRAMIENTAS PARA QUE LOS ALUMNOS PUEDAN IDENTIFICAR Y CREAR RECURSOS QUE CONTRIBUYAN A ADQUIRIR SEGURIDAD A LA HORA DE ENFRENTARSE A UN MICRÓFONO, PARA QUE PUEDAN ABORDAR CORRECTAMENTE ENTREVISTAS, ESTRUCTURAR COMENTARIOS, NARRAR IMPROVISANDO Y LEER AL AIRE TEXTOS CON SEGURIDAD Y CALIDEZ. LA MODALIDAD SERÁ TEÓRICO-PRÁCTICA, LO QUE PERMITIRÁ A LOS ALUMNOS TRABAJAR SOBRE LAS DIFERENTES HERRAMIENTAS EN CLASE.
ORIENTADO A:
TODAS AQUELLAS PERSONAS CON ENTUSIASMO EN MEJORAR Y AMPLIAR SU FORMA DE COMUNICARSE.
PROPUESTA:
CUATRO CLASES CON FRECUENCIA SEMANAL LOS DÍAS SÁBADOS DE 2 HORAS CADA UNA, CON PRÁCTICAS DENTRO DEL ESTUDIO DE RADIO.
BIO DEL DOCENTE:
ALEJANDRO APO NACIÓ EN BUENOS AIRES, EN EL BARRIO DE VILLA URQUIZA, EL 19 DE DICIEMBRE DE 1954. EN 1974 COMENZÓ SU CARRERA COMO PERIODISTA Y COMENTARISTA DE FÚTBOL. TRABAJÓ EN DIFERENTES EMISORAS Y CANALES DE TELEVISIÓN. INTEGRÓ EL HISTÓRICO PROGRAMA DEPORTIVO "SPORT ´80" EN RADIO MITRE.
HASTA 2009 TRABAJÓ EN RADIO CONTINENTAL JUNTO CON VÍCTOR HUGO MORALES. EN 1995 CREÓ "TODO EL VERANO EN UN DÍA" Y, AL AÑO SIGUIENTE, COMENZÓ "TODO CON AFECTO", UN ESPACIO RADIAL ÚNICO EN SU GÉNERO DEDICADO AL FÚTBOL, LA MÚSICA Y LA LITERATURA.
EN ENERO DE 1999 ESTRENÓ "LA PELOTA, UN CUENTO Y UN ABRAZO", UN ESPECTÁCULO DE CUENTOS, CANCIONES Y POESÍA JUNTO AL MÚSICO MARCELO SANJURJO. LUEGO, VENDRÍA "TODO CON AFECTO" Y, POSTERIORMENTE, "Y EL FÚTBOL CONTÓ UN CUENTO".
CON MÁS DE 270 REPRESENTACIONES Y UN ÉXITO ININTERRUMPIDO DE PÚBLICO, ESTE SINGULAR ESPECTÁCULO CONTINÚA RECORRIENDO EL PAÍS.
HA PUBLICADO DOS LIBROS, "Y EL FÚTBOL CONTÓ UN CUENTO" (2007), UNA RECOPILACIÓN DE DIECISÉIS RELATOS DE FÚTBOL ESCRITOS POR MARIO BENEDETTI, ISIDORO BLAISTEN, MEMPO GIARDINELLI, ALEJANDRO DOLINA, ROBERTO FONTANARROSA, EDUARDO SACHERI, ENTRE OTROS, Y "CON TODO AFECTO" (2010)
PROGRAMA DE ESTUDIOS
CLASE 1
LA SEGURIDAD EN UNO MISMO COMO BASE PARA UNA BUENA LOCUCIÓN.
SEGURIDAD MICROFÓNICA: TRANQUILIDAD Y AUTORIDAD SIN PERDER LA CALIDEZ. CONCENTRACIÓN. INCORPORAR HERRAMIENTAS PARA CONOCER MEJOR NUESTRA SONORIDAD. TOMAR CONCIENCIA DEL CUIDADO DE LA VOZ. ENCONTRAR DIVERSAS TONALIDADES. LA RECEPTIVIDAD VINCULADA A LA ESCUCHA.
LA ENTREVISTA. ESTRUCTURA DE LA ENTREVISTA, LAS PREGUNTAS Y LOS CIERRES. TRABAJO EN SECUENCIAS.
CLASE 2
TRANSMISIONES DEPORTIVAS. ESTRUCTURA DEL COMENTARIO. LA NECESIDAD DE SÍNTESIS. COMENTARIO POR RADIO Y TELEVISIÓN: DIFERENCIAS. CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS DEL TRABAJO EN TELEVISIÓN.
CLASE 3
NARRACIÓN Y LECTURA. LECTURA DE CUENTOS. DINAMIZAR Y HACER FLUIDA LA LECTURA FRENTE AL MICRÓFONO. HACER DEL TEXTO ESCRITO UN ALIADO AL AIRE. ENCONTRAR DIVERSAS MANERAS (TONOS, SENTIDOS, INTENCIONES) DE ABORDAR E INTERPRETAR LOS TEXTOS EN FUNCIÓN DE SU MENSAJE Y SIGNIFICADO. TÉCNICAS DE CUENTACUENTOS, CAPACIDAD PARA DESCRIBIR, CONCENTRACIÓN, FIRMEZA Y CREATIVIDAD APLICADA A CONTAR HISTORIAS.
PRÁCTICA AL MICRÓFONO A PARTIR DE DISTINTOS TEXTOS QUE SE ENTREGARÁN A CADA PARTICIPANTE. EJERCICIOS INDIVIDUALES Y GRUPALES CON SILENCIO Y CON DISPARADORES SONOROS. GRABACIONES.
LECTURA DE CUENTOS, SE INCENTIVARÁ A LOS ALUMNOS A CONTAR UNA HISTORIA. TÉCNICAS Y ESTILOS.
CLASE 4
PRÁCTICA DE RADIO. CONDUCCIÓN, COLUMNA Y MANEJO DEL AIRE.
DEVOLUCIÓN DE ALEJANDRO A CADA UNO DE LOS ALUMNOS PARA ANALIZAR FORTALEZAS Y DEBILIDADES Y PENSAR POR DONDE SEGUIR TRABAJANDO. ENTREGA DE CERTIFICADOS.
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